把課文唱給你聽(tīng) 13歲少年換個(gè)方法學(xué)語(yǔ)文

來(lái)源：新聊齋

估計(jì)很多人都對(duì)上學(xué)時(shí)背課文印象深刻，特別是長(zhǎng)的課文，背起來(lái)可不是那么容易，不過(guò)對(duì)咱們淄博的一位少年來(lái)說(shuō)，背課文不僅不費(fèi)勁，還是一種享受，那么他是怎么做到的呢？

一篇朱自清的經(jīng)典散文《匆匆》，經(jīng)過(guò)這名少年的演繹，變成了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。


(相關(guān)資料圖)

張店八中學(xué)生 王爍然：大家好 我是王爍然 我喜歡音樂(lè) 喜歡音樂(lè)的創(chuàng)作 歡迎來(lái)到我的音樂(lè)花園

王爍然，從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，隨后又自學(xué)了吉他、架子鼓等多種樂(lè)器，還學(xué)會(huì)了編曲，開(kāi)始嘗試音樂(lè)創(chuàng)作。

張店八中學(xué)生 王爍然：當(dāng)時(shí)我上初中，學(xué)的第一篇課文是老舍的《草原》，這篇課文需要全文背誦，但是我不知道該怎么背，我也背得不太好，所以我就想嘗試一種很新的辦法，把它編成歌。

王爍然發(fā)現(xiàn)，編曲之后的課文唱出來(lái)很有意境，背誦也不再是難題。

張店八中學(xué)生 王爍然：在我改編的這幾篇課文中我最滿(mǎn)意的是朱自清的《春》，當(dāng)我打開(kāi)課本看到這篇課文的時(shí)候，靈感一下子就出來(lái)了。里面有特別多優(yōu)美的語(yǔ)句。

張店八中學(xué)生 王爍然：通過(guò)改編這些課文我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的文化 文學(xué) 文字都是特別令人向往的，它們都很博大精深，所以我想去歌頌它，帶給別人更多的正能量。

在王爍然改編的課文中，既有經(jīng)典散文和古文，也有古代詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌，他在校園活動(dòng)中演唱這些歌曲后大受歡迎，老師們也將“大語(yǔ)文”的教學(xué)思路融入教學(xué)，讓學(xué)生們通過(guò)音樂(lè)、視頻等多種形式學(xué)習(xí)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文。

張店八中教師 張曉莉：通過(guò)他的改編，跟著歌曲去學(xué)語(yǔ)文，把課文給唱出來(lái)，無(wú)形之中這種方式是非常新穎的，就吸引了很多孩子的興趣。

張店八中學(xué)生 閆沛志：既給了我們背誦的樂(lè)趣，還提高了我們的背誦速度，還提高了我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。還有對(duì)音樂(lè)方面的興趣。

至今，王爍然已經(jīng)擁有個(gè)人原創(chuàng)音樂(lè)作品60余首，家長(zhǎng)也將他的音樂(lè)學(xué)習(xí)生活上傳到短視頻平臺(tái)，僅僅是演唱課文的視頻播放量就達(dá)到了上千萬(wàn)。

張店八中學(xué)生 王爍然：我覺(jué)得下一步應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持我的音樂(lè)夢(mèng)想，不斷地創(chuàng)作，不斷地練習(xí)，爭(zhēng)取早日成為我心中的全能音樂(lè)人。

淄博市廣播電視臺(tái)記者? ?張 震

編? ? ? ?輯：吉玉愛(ài)

值班主任：靳學(xué)功

編? ? ? ?審:? ?楊? ?劍

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